فصل دوم پایان نامه،پیشینه،ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد روانشناسی،مفهوم ،مبانی نظری،مبانی نظری وپیشینه تحقیق مبانی نظری و پیشینه تحقیق صادرات وتوسعه صادرات دارای 43 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: ورد و قابل ویرایش با فرمت .doc
بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

2-1 صادرات

2-1-1مطالعاتي در ارتباط با صادرات

2-1-2 نيازهاي اطلاعاتي صادركنندگان

2-1-3مـــوانع صـــادرات

2-1-4 ساختار صادرات و خلاقيت

2-2عــوامــل مـوثر بر استـراتژي صادرات

3-1اثرات داخلي

3-1-1تعهد سازمان

3-1-2انگيزش شركت

3-1-3توانايي ها و ادراكات مديريت

3-1-4اندازه شركت

3-1-5 مزيت هاي محصول

3-2اثرات خارجي

3-2-1محيط بازار

3-2-2مساعدت دولت

2-3استراتژي توسعه بازار صادرات

2-3-1انواع استراتژي هاي توسعه بازار صادرات

2-4 توسعه صادرات

2-4-1آگاهي از برنامه هاي توسعه صادرات

2-5 فعاليت هاي توسعه صادرات دولتي

2-5-1پيــامدهاي تجـارت دولتــي

2-6هزينه هاي توسعه صادرات و كالاهاي صادراتي

2-6-1راهبرد سياسي و انتخاب ملي

2-7 اندازه گيري عملكرد صادرات

منابع

2-1 صادرات

2-1-1مطالعاتي در ارتباط با صادرات

به طور سنتي شركت های كوچك و متوسط نقش مهمي را در اقتصادهاي محلي ايفا مي كنند به هر حال نقش شركت هاي كوچك و متوسط ((SME_S در تجارت بين الملل در حال تغيير است . گزارشي توسط Brich در سال 1988 داده شد كه اكثر شركت هاي صادراتي آمريكا شركت هاي كوچك هستند نه بزرگ . بيش از نيمي از صادركنندگان كمتر از 100 كارمند دارند ،

(K.Mark weaver , David berowitz, les Davies ,1998).

تحقيق درباره صادرات شركت هاي كوچك بيشتر حالت تجربي و توصيفي دارد. فاقد يك نوع زير بناي تئوري مي باشد كه بتواند به طور چشمگيري منجر به توسعه و پرورش استراتژي صادرات بشود، (Gemun den1991).

مطالعات تجربي زيادي اثر نگرش هاي مديريتي ، متغييرهاي آميخته بازاريابي و منابع سازماني را بر روي دامنه وسيعي از فعاليت هاي مربوط به صادرات مورد بررسي قرار داده اند ،

(Cadogan , Diaman to poulos & siguaw, 2002) .

تئوري صادرات همگام با فنون سيستماتك نمي باشد. توسعه تئوريكي بيشتر بر اساس مدل بين المللي شدن Uppsala مي باشد ، (Johanson & Vahlne , 1977).

پيشنهاد شده كه شركت مراحلی را از يك صادر كننده ابتدايي تا تبديل به يك صادر كننده فعال در بازارهاي صادرات را بشود طي مي كنند،( (LEenidou &

(Katsikeas 1996.

اين مدل ها مورد ايراد و مخالفت قرار گرفته اند به خاطر اينكه فاقد قدرت تبييني و غير قابل آزمون مي باشند، (Cavusigil & zou 1994).

در اينجا ما توصيه Singr را دنبال مي كنيم كه پيشنهاد مي كند اولين گام براي درك توسعه صادرات تشخيص مشكل مي باشد كه از طريق نواقص بازار ايجاد شده اند كه مانعي براي فعاليت هاي صادراتي شركت هاي SME مي باشد،. (singer& t,o,1990 )

تحقیقی، ارتباط بين اندازه شركت و گرايش به صادرات را بررسي كرده است . اگر چه مطالعات زيادي ، ارتباط مثبت بين اندازه شركت و صادرات را گزارش داده اند، (Keng and Jiuan 1989).

Schommer , Doyle به اين نتيجه رسيدند كه هيچ ارتباطي وجود ندارد يا ارتباط خيلي كمي بين آنها وجود دارد (Doyle and schommer 1976)

تعدادي از محققان دليل آوردند كه ارتباط بين اندازه و فعاليت صادرات ممكن است فقط در محدود خاصي به استثناء شركت خيلي كوچك و خيلي بزرگ وجود داشته باشد، (Gavusgil , 1984).

تحقيقات ديگر نشان دادند كه عوامل انگيزشي گوناگون منجر به فعاليت هاي صادراتي مي شوند كه براي تمام شركت ها يكسان نمي باشد. تعدادي از محققان فهميدند كه بين فعاليت صادراتي با سن يك شركت ارتباط مثبتي وجود دارد،

(5 .(Welch and wiedersheim – paul, 197

به هر حال مطالعات ديگر نتيجه گرفتند كه شركت هاي جوانتر نسبت به شركت هاي قديمي تر علاقه بيشتري به بازار هاي خارجي دارد،( (lee and Bras

2-1-2 نيازهاي اطلاعاتي صادركنندگان

در ادبيات صادرات يك مدل 5 مرحله اي از صادرات شناسايي شده است . در اولين مرحله، شركت به طور ناخواسته صادرات را انجام مي دهد اما براي امكان پذيري صادرات هيچ تلاشي نمي كند. در مرحله دوم ، فعالانه به بررسي امكان پذيري صادرات مي پردازد. در مرحله سوم شركت به طور آزمايشي به كشورهايي كه از لحاظ جغرافيايي يا فرهنگي شبيه هستند صادرات را انجام مي دهد. در مرحله چهارم صادر كننده ، كالاها (خدمات ) صادراتي اش را با تغييرات محيط خارجي ( مانند نرخ ارز ، تعرفه ها و غيره) تطبيق مي دهد، اما فقط به كشورهايي كه از لحاظ جغرافيايي يا فرهنگي مشابه هستند صادرات انجام مي دهد. سرانجام در مرحله پنجم ، يك صادر كننده با تجربه امكان صادرات را به كشورهايي كه از لحاظ مسافتي دورتر هستند يا از لحاظ فرهنگی متفاوت هستند بررسي مي كند،(czinkota 1982).